Современный опыт показывает, что образование - это создание  человеком образа вселенной в себе самом, при помощи  активного вложения себя в мир предметной, социальной  и духовной культуры. Основной миссией становится создание  условий для  самоопределения и самореализации ученика - объекта познавательной деятельности.

        Учителя ищут новые  методы  преподавания, которые бы позволяли глубже вовлечь учеников в процесс обучения, так как старые уже не работают. Ученики не хотят посещать некоторые уроки, часто не видят смысла в их изучении.

        В свете внедрения образовательных стандартов  второго поколения философия образования стала радикально меняться, и поэтому изменение формы контрольно-оценочной деятельности на уроках становится особенно актуальным .

СКАЧАТЬ     полный текст работы